Professor de matemática pura (no ensino superior)

Ministrar aulas presencialmente ou à distância.
Preparar material suporte: didático, laboratório e outros.
Recorrer a exemplos, conteúdos e aplicações de várias áreas do conhecimento.
Organizar atividades práticas (sala de aula, campo e laboratório).
Atender extra-classe para esclarecimentos complementares.
Preparar aulas e avaliações.
Levantar questões a serem investigadas.
Investigar o estado da arte do tema proposto.
Elaborar projetos.
Elaborar o referencial teórico-metodológico da pesquisa.
Desenvolver teorias.
Desenvolver software, algoritimos, programas, linguagens, sistemas operacionais e outros.
Interpretar resultados.
Idealizar planejamentos estatísticos de experimentos.
Interagir com pesquisadores de outros grupos de pesquisa.
Escrever livros técnicos, científicos e didáticos.
Escrever artigos técnicos científicos.
Traduzir livros e artigos técnicos, didáticos e científicos.
Editar livros e revistas.
Produzir vídeos científicos, didáticos e institucionais.
Produzir textos didáticos.
Preparar apresentações, demonstrações e exposições.
Produzir relatórios técnicos e de pesquisa.
Orientar alunos em atividade de iniciação científica.
Orientar doutorandos.
Orientar mestrandos.
Orientar monografias de conclusão de curso.
Orientar estágios de pós-doutorado.
Orientar auxiliares de ensino (graduados).
Orientar estágios docentes (Ped-Capes).
Orientar alunos monitores (graduandos).
Co-orientar alunos em atividades de pesquisa e pós-graduação.
Orientar a vida acadêmica dos alunos.
Orientar estudantes para competições academicas.
Elaborar projetos pedagógicos.
Projetar laboratórios de ensino.
Implementar laboratórios de ensino.
Revisar periodicamente a grade curricular.
Propor novos métodos de ensino.
Indicar livros, periódicos, revistas, software, anuários e manuais.
Definir o perfil do corpo docente e discente.
Elaborar critérios para admissão de alunos.
Elaborar cursos de aperfeiçoamento.
Elaborar cursos de especialização.
Elaborar cursos de extensão.
Avaliar o desempenho do aluno.
Avaliar cursos de ensino superior para órgãos governamentais.
Emitir pareceres técnicos sobre livros e artigos submetidos à publicação.
Participar de bancas examinadoras de concursos e títulos acadêmicos.
Avaliar o desempenho funcional de seus pares.
Avaliar continuamente a qualidade de cursos e disciplinas.
Emitir parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas.
Coordenar a política científica de bibliotecas.
Coordenar cursos de graduação.
Coordenar cursos de extensão.
Coordenar a política científica de laboratórios.
Coordenar cursos de pós-graduação.
Coordenar grupos de trabalho em associações científicas.
Coordenar projetos de pesquisa, ensino e extensão.
Coordenar eventos científicos.
Coordenar disciplinas oferecidas simultaneamente à várias turmas.
Integrar o corpo editorial de publicações científicas.
Exarar pareceres técnicos para fins legais e outros.
Assessorar a elaboração de trabalhos acadêmicos.
Assessorar profissionais de diversas áreas.
Assessorar instituições de ensino superior na adequação de seus cursos aos parâmetros do MEC.
Assessorar, científicamente, a organização de eventos.
Participar da organização de processos de seleção.
Dirigir unidades acadêmicas.
Chefiar departamentos.
Participar de comissões.
Gerir projetos de ensino, pesquisa e extensão.
Representar a categoria em órgãos colegiados.
Participar de comissões de organização de eventos.
Participar da administração de associações científicas.
Participar da administração de órgãos de classe.
Buscar fontes de financiamento.
Implantar laboratórios.
Realizar intercâmbios técnico-científicos.
Estabelecer parcerias com organizações da sociedade civil.
Realizar visitas científicas.
Disponibilizar material didático ´on line´.
Utilizar correio eletrônico (e-mail).
Disponibilizar ´on-line´ artigos, relatórios e software.
Escrever artigos de opinião na imprensa.
Divulgar trabalhos em revistas e periódicos.
Dar entrevistas a órgãos de imprensa sobre assuntos de sua especialidade.
Participar de eventos científicos.
Proferir palestras.
Escrever resenhas.
Criar lista de discussão.
Divulgar na comunidade as atividades de matemática, estatística e computação.
Disseminar resultados de pesquisa.
Expressar-se com clareza, verbalmente e por escrito.
Dominar sua área de conhecimento.
Trabalhar em equipe.
Manter-se atualizado.
Motivar o aluno para o aprendizado e para a pesquisa.
Buscar e assimilar teorias e novas tecnologias.
Empreender projetos em negócios.
Trabalhar interdisciplinarmente.
Manifestar empatia.
Demonstrar criatividade.
Reformular suas idéias.
Detectar novas possibilidades de aplicação dos resultados de pesquisa.
Demonstrar objetividade.
Raciocinar logicamente: abstrair, analisar, sintetizar e concluir.
Dar concretude aos conceitos abstratos.
Relacionar teoria à prática.
Diagnosticar necessidades técnicas de alunos e usuários da matemática, estatistíca e computação.
Constituir grupos de pesquisa.
Ministrar aulas presencialmente ou à distância.
Preparar material suporte: didático, laboratório e outros.
Recorrer a exemplos, conteúdos e aplicações de várias áreas do conhecimento.
Organizar atividades práticas (sala de aula, campo e laboratório).
Atender extra-classe para esclarecimentos complementares.
Preparar aulas e avaliações.
Levantar questões a serem investigadas.
Investigar o estado da arte do tema proposto.
Elaborar projetos.
Elaborar o referencial teórico-metodológico da pesquisa.
Desenvolver teorias.
Desenvolver software, algoritimos, programas, linguagens, sistemas operacionais e outros.
Interpretar resultados.
Idealizar planejamentos estatísticos de experimentos.
Interagir com pesquisadores de outros grupos de pesquisa.
Escrever livros técnicos, científicos e didáticos.
Escrever artigos técnicos científicos.
Traduzir livros e artigos técnicos, didáticos e científicos.
Editar livros e revistas.
Produzir vídeos científicos, didáticos e institucionais.
Produzir textos didáticos.
Preparar apresentações, demonstrações e exposições.
Produzir relatórios técnicos e de pesquisa.
Orientar alunos em atividade de iniciação científica.
Orientar doutorandos.
Orientar mestrandos.
Orientar monografias de conclusão de curso.
Orientar estágios de pós-doutorado.
Orientar auxiliares de ensino (graduados).
Orientar estágios docentes (Ped-Capes).
Orientar alunos monitores (graduandos).
Co-orientar alunos em atividades de pesquisa e pós-graduação.
Orientar a vida acadêmica dos alunos.
Orientar estudantes para competições academicas.
Elaborar projetos pedagógicos.
Projetar laboratórios de ensino.
Implementar laboratórios de ensino.
Revisar periodicamente a grade curricular.
Propor novos métodos de ensino.
Indicar livros, periódicos, revistas, software, anuários e manuais.
Definir o perfil do corpo docente e discente.
Elaborar critérios para admissão de alunos.
Elaborar cursos de aperfeiçoamento.
Elaborar cursos de especialização.
Elaborar cursos de extensão.
Avaliar o desempenho do aluno.
Avaliar cursos de ensino superior para órgãos governamentais.
Emitir pareceres técnicos sobre livros e artigos submetidos à publicação.
Participar de bancas examinadoras de concursos e títulos acadêmicos.
Avaliar o desempenho funcional de seus pares.
Avaliar continuamente a qualidade de cursos e disciplinas.
Emitir parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas.
Coordenar a política científica de bibliotecas.
Coordenar cursos de graduação.
Coordenar cursos de extensão.
Coordenar a política científica de laboratórios.
Coordenar cursos de pós-graduação.
Coordenar grupos de trabalho em associações científicas.
Coordenar projetos de pesquisa, ensino e extensão.
Coordenar eventos científicos.
Coordenar disciplinas oferecidas simultaneamente à várias turmas.
Integrar o corpo editorial de publicações científicas.
Exarar pareceres técnicos para fins legais e outros.
Assessorar a elaboração de trabalhos acadêmicos.
Assessorar profissionais de diversas áreas.
Assessorar instituições de ensino superior na adequação de seus cursos aos parâmetros do MEC.
Assessorar, científicamente, a organização de eventos.
Participar da organização de processos de seleção.
Dirigir unidades acadêmicas.
Chefiar departamentos.
Participar de comissões.
Gerir projetos de ensino, pesquisa e extensão.
Representar a categoria em órgãos colegiados.
Participar de comissões de organização de eventos.
Participar da administração de associações científicas.
Participar da administração de órgãos de classe.
Buscar fontes de financiamento.
Implantar laboratórios.
Realizar intercâmbios técnico-científicos.
Estabelecer parcerias com organizações da sociedade civil.
Realizar visitas científicas.
Disponibilizar material didático ´on line´.
Utilizar correio eletrônico (e-mail).
Disponibilizar ´on-line´ artigos, relatórios e software.
Escrever artigos de opinião na imprensa.
Divulgar trabalhos em revistas e periódicos.
Dar entrevistas a órgãos de imprensa sobre assuntos de sua especialidade.
Participar de eventos científicos.
Proferir palestras.
Escrever resenhas.
Criar lista de discussão.
Divulgar na comunidade as atividades de matemática, estatística e computação.
Disseminar resultados de pesquisa.
Expressar-se com clareza, verbalmente e por escrito.
Dominar sua área de conhecimento.
Trabalhar em equipe.
Manter-se atualizado.
Motivar o aluno para o aprendizado e para a pesquisa.
Buscar e assimilar teorias e novas tecnologias.
Empreender projetos em negócios.
Trabalhar interdisciplinarmente.
Manifestar empatia.
Demonstrar criatividade.
Reformular suas idéias.
Detectar novas possibilidades de aplicação dos resultados de pesquisa.
Demonstrar objetividade.
Raciocinar logicamente: abstrair, analisar, sintetizar e concluir.
Dar concretude aos conceitos abstratos.
Relacionar teoria à prática.
Diagnosticar necessidades técnicas de alunos e usuários da matemática, estatistíca e computação.
Constituir grupos de pesquisa.

Professor de álgebra linear (no ensino superior)
Professor de matemática (no ensino superior)