Professor de nível médio no ensino fundamental

Expor oralmente.
Distribuir material.
Debater idéias e temas.
Trabalhar em grupo.
Dramatizar situações.
Contar estórias.
Visitar locais para estudos.
Realizar atividades lúdicas.
Esclarecer dúvidas.
Revisar conteúdos.
Passar lição de casa.
Cobrar tarefas.
Ensinar técnicas artísticas.
Aplicar técnicas de expressão corporal.
Mediar conflitos.
Adotar medidas disciplinares.
Pesquisar informações.
Pesquisar material (editoras, internet).
Realizar leituras de apoio.
Selecionar material.
Selecionar atividades lúdicas.
Sistematizar material e informações.
Elaborar plano de aula.
Confeccionar material.
Reciclar material.
Conferir material.
Comprar material.
Elaborar instrumentos de avaliação.
Acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos.
Aplicar instrumentos de avaliação.
Avaliar participação.
Avaliar comportamento.
Mediar atividades de autocorreção.
Corrigir instrumentos de avaliação.
Discutir a proposta da escola.
Participar da definição da proposta pedagógica.
Fixar metas.
Definir objetivos.
Definir cronograma.
Selecionar conteúdos.
Elaborar projetos.
Definir estratégias.
Definir métodos de avaliação.
Definir material didático.
Selecionar livros paradidáticos.
Selecionar livros didáticos.
Definir atividades e eventos extra-classe.
Participar de reuniões com coordenação e diretoria.
Avaliar planejamento.
Observar os alunos.
Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos.
Aplicar questionários.
Interpretar resultados de pré-testes de cognição.
Entrevistar pais e alunos.
Identificar a realidade familiar.
Trocar idéias com professor do ano anterior.
Consultar relatório da turma do ano anterior.
Solicitar apoio da orientação ou coordenação.
Trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação.
Proferir palestras.
Interagir com o grupo.
Integrar as famílias à comunidade escolar.
Discutir conceitos de conduta.
Participar da elaboração de normas de conduta.
Fornecer informações sobre profissionais de apoio.
Convocar pais de alunos.
Requisitar material.
Atender pais de alunos.
Vistar agenda dos alunos.
Preencher lista de chamada.
Preencher diário de classe.
Preencher tarjetas (conceitos, notas).
Preencher boletins escolares.
Preencher relatório de avaliação.
Enviar comunicados.
Responder comunicados.
Fornecer subsídios à diretoria.
Encaminhar alunos para profissionais de apoio (psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos).
Preencher cadastros.
Demonstrar imparcialidade.
Demonstrar coerência.
Autocontrolar-se.
Demonstrar criatividade.
Organizar-se.
Demonstrar versatilidade.
Demonstrar paciência.
Demonstrar dinamismo.
Demonstrar discernimento.
Demonstrar sociabilidade.
Demonstrar auto-confiança.
Trabalhar em equipe.
Participar de eventos e encontros profissionais e comunitários.
Participar de reuniões.
Participar de conselhos.
Contornar situações adversas.
Manter disciplina.
Servir como referencial de conduta.
Elogiar o progresso do aluno.
Mediar ensino-aprendizagem.
Expor oralmente.
Distribuir material.
Debater idéias e temas.
Trabalhar em grupo.
Dramatizar situações.
Contar estórias.
Visitar locais para estudos.
Realizar atividades lúdicas.
Esclarecer dúvidas.
Revisar conteúdos.
Passar lição de casa.
Cobrar tarefas.
Ensinar técnicas artísticas.
Aplicar técnicas de expressão corporal.
Mediar conflitos.
Adotar medidas disciplinares.
Pesquisar informações.
Pesquisar material (editoras, internet).
Realizar leituras de apoio.
Selecionar material.
Selecionar atividades lúdicas.
Sistematizar material e informações.
Elaborar plano de aula.
Confeccionar material.
Reciclar material.
Conferir material.
Comprar material.
Elaborar instrumentos de avaliação.
Acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos.
Aplicar instrumentos de avaliação.
Avaliar participação.
Avaliar comportamento.
Mediar atividades de autocorreção.
Corrigir instrumentos de avaliação.
Discutir a proposta da escola.
Participar da definição da proposta pedagógica.
Fixar metas.
Definir objetivos.
Definir cronograma.
Selecionar conteúdos.
Elaborar projetos.
Definir estratégias.
Definir métodos de avaliação.
Definir material didático.
Selecionar livros paradidáticos.
Selecionar livros didáticos.
Definir atividades e eventos extra-classe.
Participar de reuniões com coordenação e diretoria.
Avaliar planejamento.
Observar os alunos.
Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos.
Aplicar questionários.
Interpretar resultados de pré-testes de cognição.
Entrevistar pais e alunos.
Identificar a realidade familiar.
Trocar idéias com professor do ano anterior.
Consultar relatório da turma do ano anterior.
Solicitar apoio da orientação ou coordenação.
Trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação.
Proferir palestras.
Interagir com o grupo.
Integrar as famílias à comunidade escolar.
Discutir conceitos de conduta.
Participar da elaboração de normas de conduta.
Fornecer informações sobre profissionais de apoio.
Convocar pais de alunos.
Requisitar material.
Atender pais de alunos.
Vistar agenda dos alunos.
Preencher lista de chamada.
Preencher diário de classe.
Preencher tarjetas (conceitos, notas).
Preencher boletins escolares.
Preencher relatório de avaliação.
Enviar comunicados.
Responder comunicados.
Fornecer subsídios à diretoria.
Encaminhar alunos para profissionais de apoio (psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos).
Preencher cadastros.
Demonstrar imparcialidade.
Demonstrar coerência.
Autocontrolar-se.
Demonstrar criatividade.
Organizar-se.
Demonstrar versatilidade.
Demonstrar paciência.
Demonstrar dinamismo.
Demonstrar discernimento.
Demonstrar sociabilidade.
Demonstrar auto-confiança.
Trabalhar em equipe.
Participar de eventos e encontros profissionais e comunitários.
Participar de reuniões.
Participar de conselhos.
Contornar situações adversas.
Manter disciplina.
Servir como referencial de conduta.
Elogiar o progresso do aluno.
Mediar ensino-aprendizagem.
Expor oralmente.
Distribuir material.
Debater idéias e temas.
Trabalhar em grupo.
Dramatizar situações.
Contar estórias.
Visitar locais para estudos.
Realizar atividades lúdicas.
Esclarecer dúvidas.
Revisar conteúdos.
Passar lição de casa.
Cobrar tarefas.
Ensinar técnicas artísticas.
Aplicar técnicas de expressão corporal.
Mediar conflitos.
Adotar medidas disciplinares.
Pesquisar informações.
Pesquisar material (editoras, internet).
Realizar leituras de apoio.
Selecionar material.
Selecionar atividades lúdicas.
Sistematizar material e informações.
Elaborar plano de aula.
Confeccionar material.
Reciclar material.
Conferir material.
Comprar material.
Elaborar instrumentos de avaliação.
Acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos.
Aplicar instrumentos de avaliação.
Avaliar participação.
Avaliar comportamento.
Mediar atividades de autocorreção.
Corrigir instrumentos de avaliação.
Discutir a proposta da escola.
Participar da definição da proposta pedagógica.
Fixar metas.
Definir objetivos.
Definir cronograma.
Selecionar conteúdos.
Elaborar projetos.
Definir estratégias.
Definir métodos de avaliação.
Definir material didático.
Selecionar livros paradidáticos.
Selecionar livros didáticos.
Definir atividades e eventos extra-classe.
Participar de reuniões com coordenação e diretoria.
Avaliar planejamento.
Observar os alunos.
Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos.
Aplicar questionários.
Interpretar resultados de pré-testes de cognição.
Entrevistar pais e alunos.
Identificar a realidade familiar.
Trocar idéias com professor do ano anterior.
Consultar relatório da turma do ano anterior.
Solicitar apoio da orientação ou coordenação.
Trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação.
Proferir palestras.
Interagir com o grupo.
Integrar as famílias à comunidade escolar.
Discutir conceitos de conduta.
Participar da elaboração de normas de conduta.
Fornecer informações sobre profissionais de apoio.
Convocar pais de alunos.
Requisitar material.
Atender pais de alunos.
Vistar agenda dos alunos.
Preencher lista de chamada.
Preencher diário de classe.
Preencher tarjetas (conceitos, notas).
Preencher boletins escolares.
Preencher relatório de avaliação.
Enviar comunicados.
Responder comunicados.
Fornecer subsídios à diretoria.
Encaminhar alunos para profissionais de apoio (psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos).
Preencher cadastros.
Demonstrar imparcialidade.
Demonstrar coerência.
Autocontrolar-se.
Demonstrar criatividade.
Organizar-se.
Demonstrar versatilidade.
Demonstrar paciência.
Demonstrar dinamismo.
Demonstrar discernimento.
Demonstrar sociabilidade.
Demonstrar auto-confiança.
Trabalhar em equipe.
Participar de eventos e encontros profissionais e comunitários.
Participar de reuniões.
Participar de conselhos.
Contornar situações adversas.
Manter disciplina.
Servir como referencial de conduta.
Elogiar o progresso do aluno.
Mediar ensino-aprendizagem.
Expor oralmente.
Distribuir material.
Debater idéias e temas.
Trabalhar em grupo.
Dramatizar situações.
Contar estórias.
Visitar locais para estudos.
Realizar atividades lúdicas.
Esclarecer dúvidas.
Revisar conteúdos.
Passar lição de casa.
Cobrar tarefas.
Ensinar técnicas artísticas.
Aplicar técnicas de expressão corporal.
Mediar conflitos.
Adotar medidas disciplinares.
Pesquisar informações.
Pesquisar material (editoras, internet).
Realizar leituras de apoio.
Selecionar material.
Selecionar atividades lúdicas.
Sistematizar material e informações.
Elaborar plano de aula.
Confeccionar material.
Reciclar material.
Conferir material.
Comprar material.
Elaborar instrumentos de avaliação.
Acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos.
Aplicar instrumentos de avaliação.
Avaliar participação.
Avaliar comportamento.
Mediar atividades de autocorreção.
Corrigir instrumentos de avaliação.
Discutir a proposta da escola.
Participar da definição da proposta pedagógica.
Fixar metas.
Definir objetivos.
Definir cronograma.
Selecionar conteúdos.
Elaborar projetos.
Definir estratégias.
Definir métodos de avaliação.
Definir material didático.
Selecionar livros paradidáticos.
Selecionar livros didáticos.
Definir atividades e eventos extra-classe.
Participar de reuniões com coordenação e diretoria.
Avaliar planejamento.
Observar os alunos.
Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos.
Aplicar questionários.
Interpretar resultados de pré-testes de cognição.
Entrevistar pais e alunos.
Identificar a realidade familiar.
Trocar idéias com professor do ano anterior.
Consultar relatório da turma do ano anterior.
Solicitar apoio da orientação ou coordenação.
Trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação.
Proferir palestras.
Interagir com o grupo.
Integrar as famílias à comunidade escolar.
Discutir conceitos de conduta.
Participar da elaboração de normas de conduta.
Fornecer informações sobre profissionais de apoio.
Convocar pais de alunos.
Requisitar material.
Atender pais de alunos.
Vistar agenda dos alunos.
Preencher lista de chamada.
Preencher diário de classe.
Preencher tarjetas (conceitos, notas).
Preencher boletins escolares.
Preencher relatório de avaliação.
Enviar comunicados.
Responder comunicados.
Fornecer subsídios à diretoria.
Encaminhar alunos para profissionais de apoio (psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos).
Preencher cadastros.
Demonstrar imparcialidade.
Demonstrar coerência.
Autocontrolar-se.
Demonstrar criatividade.
Organizar-se.
Demonstrar versatilidade.
Demonstrar paciência.
Demonstrar dinamismo.
Demonstrar discernimento.
Demonstrar sociabilidade.
Demonstrar auto-confiança.
Trabalhar em equipe.
Participar de eventos e encontros profissionais e comunitários.
Participar de reuniões.
Participar de conselhos.
Contornar situações adversas.
Manter disciplina.
Servir como referencial de conduta.
Elogiar o progresso do aluno.
Mediar ensino-aprendizagem.

Professor de ensino fundamental de primeira a quarta séries
Professor i - ensino fundamental
Professor de ensino fundamental - séries iniciais
Professor de ensino fundamental nas quatro primeiras séries